Cada año, la Oficina del Presidente reconoce a un miembro de la institución con el Premio al Personal sobre Diversidad e Inclusión por demostrar un liderazgo ejemplar que manifiesta los ideales de diversidad, equidad e inclusión en acciones prácticas, asimismo por demostrar y apoyar el ideal ignaciano que habla del cuidado por los demás.
La ganadora del Premio al Personal sobre Diversidad e Inclusión 2022 es Sheena Carey, otorgado por sus esfuerzos ejemplares para crear conciencia sobre DEI (Diversidad, Equidad e Inclusión) en Marquette.
Además de su trabajo como instructora, Carey dirige el plan DEI en la Facultad de Comunicación Diederich, apoya los ambientes de aula inclusivos como integrante del Centro para la Enseñanza y el Aprendizaje, y es la conductora del podcast “Nuestras Raíces Dicen que Somos Hermanas.”
Carey ha sido una integrante activa del Comité Universitario sobre Diversidad e Inclusión desde su creación, asimismo participó en la auditoría cultural de los espacios del campus en 2019, también ayudó a pilotar y aportó ideas sobre el desarrollo de los Diálogos para Lograr que Marquette Sea Incluyente (MMI) en el ciclo escolar 2020-21 y es la cofundadora del Grupo de Recursos para Empleados de Mujeres de Color.
“Como ser humano en este mundo, esto va más allá de sentir que es correcto; sé que es lo correcto,” comentó Carey. “Es lo que creo. Es quien soy. Mi misión es trabajar e interactuar con otros para que sientan que la inclusión es lo justo para todos y también compartirles las lecciones que aprendí sobre la justicia desde que era niña.”
En esta sesión de preguntas y respuestas, Carey nos habla sobre su experiencia profesional, el trabajo del Comité Universitario sobre Equidad e Inclusión, cómo ha crecido Marquette durante los más de 30 años que ella ha estado aquí, entre otros aspectos.
¿Qué circunstancias te llevaron a involucrarte en los esfuerzos sobre Diversidad, Equidad e Inclusión en Marquette?
Me gradué de la (antigua) Facultad de Periodismo con una doble especialización en periodismo y comunicación interpersonal, así como del programa de Posgrado en Artes de la Comunicación con énfasis en comunicación organizacional, ambos en la Universidad de Marquette.
He trabajado en Marquette por 33 años, a menudo mientras trabajaba en otro lugar. Mi experiencia profesional incluye comunicación corporativa, educación y servicios de información, relaciones con el consumidor, asuntos públicos y marketing. Además manejo mi propio negocio sobre consultoría en la comunicación.
Empecé a trabajar en la Diversidad, Equidad e Inclusión en una empresa local de servicios públicos donde ayudé a desarrollar y a facilitar cursos sobre la diversidad. Aprovechando dicha experiencia, además de otros trabajos en sectores públicos y organizaciones no lucrativas, naturalmente me incliné a abordar el tema de la equidad aquí en Marquette y en la Facultad de Comunicación Diederich.
Lo hice siendo parte del grupo de facilitadores para Lograr que Marquette Sea Incluyente (MMI), sirviendo como integrante del Centro para la Enseñanza y el Aprendizaje (CTL) en temas de inclusión y ayudando a implementar el plan de Justicia, Equidad, Diversidad e Inclusión de la Facultad de Comunicación Diederich.
Todos estos esfuerzos surgieron gracias a mi experiencia enseñando comunicación intercultural y transcultural en Marquette y en la Universidad de Wisconsin.
¿Qué trabajo ha podido implementar el Comité Universitario sobre Equidad e Inclusión del cuál se siente orgullosa?
El Comité Universitario sobre Equidad e Inclusión está haciendo un buen trabajo, específicamente organizando foros para iniciar conversaciones sobre equidad e inclusión, haciendo auditorías culturales de las instalaciones, mapeando los programas culturales y sirviendo como el grupo más grande de facilitadores de MMI.
¿Cuál es el mayor desafío al que se enfrentan los grupos subrepresentados en lo que respecta a la educación superior?
El mayor desafío al que se enfrentan los grupos marginados en la educación superior es el acceso en varios sentidos. Quiero decir, entrar a la universidad, permanecer, sentirse incluidos y valorados aquí.
A lo largo de sus más de 30 años en Marquette, ¿cómo ha progresado la universidad con respecto a DEI?
Hemos hecho grandes esfuerzos para ir más allá de la etapa de conversar y pasar a la acción a fin de corregir los problemas históricos y actuales.
¿En qué áreas podría crecer aún más Marquette?
Me gustaría que el futuro de la Diversidad, Equidad e Inclusión en Marquette ya no fuera algo de lo que hablemos o hagamos, sino que lo vivamos. Quiero que esté integrado en las decisiones, elecciones y acciones en todos los niveles e interiorizado en cada uno de nosotros.
